问题形貌：有东谈主开打趣说，孩子最想要的“六一”儿童节礼物即是弟弟妹妹。许多独生子女家庭在育儿问题上濒临一些困惑：独生子女莫得游伴，该若何办？

江苏省南京市天下区智育优秀后生锤真金不怕火，南京市天下区现实小学班主任高湄忠实支招：不少独生子女家庭会有这么的评释困惑，孩子在家里莫得游伴，经常感到很一身。若何让孩子的生存充实起来呢？

如今家长通常里忙于使命，为生存驰驱，很容易淡薄一个贫苦智商——设立融合的亲子相干。许多孩子在家的现象是，独平缓房间里摆弄玩物，看动画片，玩平板，和父母清寒交流相通。这是许多独生子女感到一身的主要原因。

有家长会猜忌：我每天齐陪孩子呀，亲子行为我也经常参加呀。然则，评释不是一幅静止的画，而是一部精彩的动画影像。游戏是儿童的天性，儿童的成长发展离不开“玩”。而“独生”和“独育”，使得孩子清寒游伴；加上如今城市化发展，一定历程上掠夺了孩子交友的空间和交游的安全感，导致孩子清寒固定游伴。莫得游伴，孩子的生存必是没趣与孤立的。

滚动扮装。成东谈主的生存是有技术表的，而孩子则是按照我方的意愿生存。父母弗成强行条目孩子按照我方的权略去安排一日生存，更弗成将“我以为”强加给孩子。父母要救济扮装，多抽技术与孩子玩耍，成为孩子不可穷乏的游伴。与孩子互动时，多一些解放和削弱，粗略是发自内心的赞叹与饱读吹，粗略是早晨的一个打趣，粗略是睡前的一刻小打闹，粗略是与孩子共享的一件喜事。总之，亲子之间的互动要无为而真诚、亲密而解放。

拓展空间。情愫学家明确指出：游伴对孩子酬酢才调的培养很贫苦，与同伴的细腻交游是儿童发展的一个贫苦身分。孩子与同龄东谈主之间的时空是同样的，游戏参加的历程是同样的，念念维边幅是同样的，他们在同伴交游心仪志自我，酿成团队包摄感，取得成长养分，这些是父母无法替代的。父母要多带孩子走出安靖的防盗门，指引孩子寻找适合的同龄游伴。

用好资源。小孩有个本性，他们从来齐认为别东谈主家的饭适口，别东谈主家的玩物好玩，别东谈主家的床睡着香，似乎别东谈主家的一切齐是好的。这其实阐述孩子的成长是需要丰富体验的，体验越丰富，社会化完成得越好。独生子女家庭不妨变“独养”为“群养”，让父母联袂，让孩子成群，几个小家会通成一个各人，以“群”治“独”，这种修养边幅亦然不错去尝试的。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工